为切实落实学校“教育教学质量提升行动计划”，结合本科教学质量调查研究，对照审核评估相关指标要素，扎实推进一流专业、一流课程内涵建设，6月8日至13日，教务处组织校内外专家对22个立项建设的国家级、省级一流专业和30门校级一流课程建设情况进行了中期检查。校党委副书记于远望、教务处处长卫昊全程参加检查评审。评审会由教务处副处长韩曼主持。

本次检查按照院系划分为7个单元进行。一流专业和校级一流课程负责人围绕立项以来工作进展情况、取得的阶段成果、项目建设存在的问题和改进措施以及经费使用情况依次进行了汇报。专家组认真听取了汇报，查看了相关支撑材料，围绕汇报内容对照一流专业和一流课程建设目标及标准进行了现场质询，指出了专业课程建设中存在的问题，并针对性的提出了下一步工作改进建议。

从检查情况看，大多数一流专业和一流课程能够按照建设任务书和建设标准，扎实开展建设工作，各项建设任务基本达标，取得了初步的成效。检查中也发现部分问题与不足，其中专业建设方面，主要表现为部分专业缺少顶层设计，新医科、新文科、新工科理念体现不够，专业改革缺少亮点，特色凝练不鲜明，专业建设质量保障体系不健全，人才培养成效不显著等问题；在课程建设中主要存在OBE理念体现不够，对“两性一度”内涵理解和践行有差距，课程评价改革单一等问题。

于远望在检查中指出，一流本科专业建设是实现学校高质量发展的重要基础和根本抓手，一流课程建设是一流专业的有力支撑。本次检查的目的一是要瞄准国家级一流专业和一流课程的标准，对表对标查找差距，要“补短板、强弱项、促提升”；二是要聚焦一流专业内涵，找准建设的落脚点和切入点，把人才培养、课程建设、教学改革、师资队伍、产教融合等内化在专业建设过程中；三是要做实一流专业和一流课程的环节设计和管理，建设规划要实，建设目标要实，建设任务要实，确保专业建设和课程建设取得实效。

本次一流专业及一流课程建设中期检查工作的开展，既是对我校一流专业和一流课程建设情况的检查和总结，也是为下一轮国家级、省级一流专业、一流课程遴选申报作动员。学校将以本次中期检查发现的问题为导向，强化监督管理，凝炼专业特色，提升课程建设质量，“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，不断提高人才培养质量。

一流专业、校级一流课程团队及各专业、课程所在学院党政领导参加了本次评审会，部分教师进行了现场观摩。